יעקב חדד

שיטות לימוד יהודיות בעת החדשה המאוחרת בדגש על שיטות עיון בתלמוד בצפון מזרח אפריקה.

יעקב חדד הינו דוקטורנט באוניברסיטת בר אילן במחלקה לתולדות ישראל ויהדות זמננו. עבודת הדוקטורט שלו, הנכתבת בהנחייתו של פרופ' צבי זוהר,  עוסקת בחקר השוואתי של שיטות העיון בתלמוד בבתי המדרש בעיר טוניס במאות ה-18 וה-19 ובמקורות ההיסטוריים שלהם. זאת בהשוואה לשיטות העיון והלימוד בתלמוד הרווחות בבתי המדרש בג'רבה במהלך המחצית הראשונה של המאה ה-20. מר חדד הינו בעל תואר ראשון בניהול ומדע המדינה, תואר שני במקרא וספרות חכמים ותואר שני במסגרת המסלול המשולב במחלקה לתולדות ישראל וכן הינו בוגר קורס מנהלים ותכנית צמרות מטעם אבני ראשה.

חדד יעקב הוא איש חינוך, שעבד בעבר כמחנך כיתה, סגן מנהל ומנהל תיכון באחד התיכונים השש שנתיים המקיפים הדתיים בדרום הארץ. מר חדד הוביל את התיכון להישגים והצלחות שבמרכזה כניסת התיכון לאגף יזמות וניסויים כבית ספר ניסויי.

הצעת הניסוי הבית ספרי כללה בניית מתודולוגיה פדגוגית-חינוכית שש שנתית, אשר שילבה הטמעת עקרונות של שיטות העיון הג'רבאי (שכלל בין היתר: קריאה יחפה, העצמת השאלה, כתיבת שות"ים ועוד) בתלמוד לצד עקרונות של תקשורת מקרבת, אל תוך מקצועות הלימוד והאקלים הבית ספרי. הניסוי הבית ספרי נקרא פדגוגיה תלמודית מקרבת. כיום יעקב חדד משמש כרפרנט מחוזי ללמידה משמעותית במשרד החינוך מטעם המינהל לחינוך התיישבותי.